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Planificación Automática, 2008

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Autores: Daniel Borrajo Millán, Susana Fernández Arregui, Fernando Fernández Rebollo, Ángel García Olaya, Carlos Linares López
El curso sobre Planificación automática realiza una introducción a las principales aportaciones del campo de la planificación desde la perspectiva de la Inteligencia Artificial. Se entiende como planificación automática a una tarea computacional que, dada la descripción de un dominio (a través de las acciones que se pueden realizar), un estado inicial y un conjunto de metas, genera un plan que permite obtener las metas a partir del estado inicial por la ejecución de las acciones del plan.
Imagen Curso Planificación Automática

BORRAJO MILLÁN DANIEL
FERNÁNDEZ ARREGUI, SUSANA
FERNÁNDEZ REBOLLO, FERNANDO
GARCÍA OLAYA, ÁNGEL
LINARES LÓPEZ, CARLOS

Departamento de Informática.
Universidad Carlos III de Madrid

Área: Planificación automática.

Nivel: Postgrado

Asignatura del Máster de Ciencia y Tecnología Informática

Septiembre de 2008

Edificio Sabatini. Campus de Leganés. Universidad Carlos III de Madrid

Horas de clase de teoría y de laboratorio: 28
Tiempo total previsto de aprendizaje: 150 horas

 

PRERREQUISITOS Y CONOCIMIENTOS PREVIOS RECOMENDADOS

Conocimientos básicos de Inteligencia Artificial, estructuras de datos y programación.

 

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA

El curso sobre Planificación automática realiza una introducción a las principales aportaciones del campo de la planificación desde la perspectiva de la Inteligencia Artificial. Se entiende como planificación automática a una tarea computacional que, dada la descripción de un dominio (a través de las acciones que se pueden realizar), un estado inicial y un conjunto de metas, genera un plan que permite obtener las metas a partir del estado inicial por la ejecución de las acciones del plan.

 

OBJETIVOS: CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES

  • Analizar técnicas automáticas actuales de resolución de problemas
  • Estudiar las características de cada técnica y el tipo de dominios para las que es apropiada
  • Utilizar una herramienta que implemente cada uno de los grandes tipos de técnicas para resolver problemas concretos
  • Determinar posibles temas abiertos para la realización de tesis doctorales

 

MATERIAL DOCENTE

El material docente aportado consta de las transparencias utilizadas en la impartición de la asignatura en la Universidad Carlos III de Madrid.

 

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN O TAREAS PRÁCTICAS

Dado su carácter práctico, se pretende que el alumno realice un conjunto de prácticas que involucran la utilización de diversas herramientas de planificación automática a efectos de analizar sus ventajas e inconvenientes y facilitar su utilización posterior.

 

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