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Radio Informativa, 2017

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Autores: Susana Herrera Damas, Eva Herrero Curiel, Bea Lucas Carbonero
En esta primera introducción a la radio, se explican las particularidades del medio y del lenguaje radiofónico, se atiende al informativo como tipo programa y se adopta una estrategia pedagógica orientada sobre todo a elaborar géneros. En concreto, los alumnos aprenden a analizar, redactar y producir cuatro de los géneros más utilizados en la actual radio informativa española: la noticia, la crónica, la entrevista y la encuesta.
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Dra. Susana HERRERA DAMAS

Dra. Eva HERRERO CURIEL

Máster Bea LUCAS CABORNERO

Departamento de Periodismo y Comunicación Audiovisual
Universidad Carlos III de Madrid

Área: Periodismo

2º Curso, Grado en Periodismo

Octubre de 2017 (3ª edición)

Imagen cortesía de Carlos Rafael Dieguez. http.www.tvcubana.icrt.cu

Tiempos aproximados de aprendizaje

Tiempo total de teoría: 21 horas (14 sesiones x 1.5 horas/sesión= 21 horas)
Tiempo total de prácticas: 21 horas (14 sesiones x 1.5 horas/sesión= 21 horas)
Tiempo total para preparar las prácticas: 56 horas (14 prácticas x 4 horas de promedio/práctica = 56 horas)
Tiempo aproximado para repaso de los 7 temas: 49 horas (7 temas x 7 horas de promedio/tema = 49 horas)
Tiempo total previsto de aprendizaje: 21 + 21 + 56 + 49 = 147 horas = 150 horas aprox.

 

REQUISITOS Y CONOCIMIENTOS PREVIOS RECOMENDADOS

Se requiere haber superado la asignatura "La noticia periodística". Además, se recomienda haber cursado alguna otra asignatura de redacción en la que se hayan escrito crónicas, entrevistas, perfiles y reportajes para prensa.

 

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA

En esta primera introducción a la radio, se explican las particularidades del medio y del lenguaje radiofónico, se atiende al informativo como tipo programa y se adopta una estrategia pedagógica orientada sobre todo a elaborar géneros. En concreto, los alumnos aprenden a analizar, redactar y producir cuatro de los géneros más utilizados en la actual radio informativa española: la noticia, la crónica, la entrevista y la encuesta. Además, por la versatilidad temática que ofrece y por la mayor intensificación de los recursos expresivos que requiere, se incluye también el reportaje, a pesar de que este género no está hoy tan presente en la programación. En las últimas tres semanas, cada grupo deberá poner en práctica todo lo aprendido a lo largo del semestre en un informativo de producción propia de 20 minutos de duración.

 

OBJETIVOS: CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES

1) Comprender las singularidades del medio y del lenguaje radiofónico

2) Conocer las especificidades de los géneros en radio

3) Analizar, redactar y producir noticias para radio

4) Analizar, redactar y producir crónicas para radio

5) Analizar, redactar y producir entrevistas para radio

6) Analizar, redactar y producir reportajes para radio

7) Analizar, redactar y producir encuestas para radio

8) Analizar, redactar y producir una batería de titulares para radio

9) Analizar, redactar y producir una batería de breves para radio

10) Analizar, redactar y producir información de servicio para radio

11) Analizar, redactar y producir por grupos un informativo de radio de 20 minutos de duración que contenga, de manera ordenada y atractiva, todo lo aprendido en la asignatura

 

MATERIAL DOCENTE

El material docente está compuesto por las 7 presentaciones en Power Point en las que se incluye material sonoro, así como por toda la bibliografía obligatoria.

 

TAREAS PRÁCTICAS

Cada uno de los temas lleva asociados uno o más ejercicios con los que se pretende que los alumnos vayan poniendo en práctica lo que van aprendiendo a partir del material docente.

Course Contents

Guía de aprendizaje , 2017

Presentación del curso , 2017

Otros recursos , 2017

Prácticas , 2017

Pruebas de evaluación , 2017

Ejercicios, Proyectos y casos , 2017

Profesorado , 2017

Bibliografía , 2017

Programa , 2017

Material de clase , 2017

Descripción de la práctica 1 , 2017

Descripción de la práctica 1 , 2017

Explicación de la práctica 2 , 2017

Explicación de la práctica 3 , 2017

Explicación de la práctica 4 , 2017

Explicación de la práctica 5 , 2017

Explicación de la práctica 6 , 2017

Explicación de la práctica 7 , 2017

Explicación de la práctica 8 , 2017

Explicación de la práctica 9 , 2017

Explicación de la práctica 10 , 2017

Explicación de la práctica 11 , 2017

Explicación de la práctica 12 , 2017

Evaluación de las prácticas de noticia , 2017

Evaluación de las prácticas de crónica , 2017

Evaluación de las prácticas de entrevista , 2017

Evaluación de las prácticas de encuesta , 2017

Evaluación de las prácticas de reportaje , 2017

Evaluación de las prácticas de informativos , 2017

Micro para imagen de portada , 2017

Tema 1 , 2017

Tema2OCW2017.pdf , 2017

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Tema3OCW2017.pdf , 2017

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Tema4OCW2017.pdf , 2017

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imagenes , 2017

Tema1OCW2017.pdf , 2017

Tema2OCW2017.pdf , 2017

Tema3OCW2017.pdf , 2017

Tema4OCW2017.pdf , 2017

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Tema 7 , 2017

Material de clase , 2017

Guadepresentacindeltema1.pdf , 2017

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GuadepresentacindelTema2.pdf , 2017

Guadepresentacindeltema3.pdf , 2017

Guadepresentacindeltema4.pdf , 2017

Guadepresentacindeltema5.pdf , 2017

Guadepresentacindeltema6.pdf , 2017

Guadepresentacindeltema7.pdf , 2017

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Tema4OCW2017ii.ppt , 2017

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Tema 2: Los géneros en radio , 2017

Tema 3: La noticia en radio , 2017

Tema 4: La crónica en radio , 2017

Tema 5: La entrevista en radio , 2017

Tema 6: El reportaje en radio , 2017

Tema 7: Los informativos en radio , 2017

Tema 7: Los informativos en radio , 2017

Explicacindelaprcticanmero1OCW2017.pdf , 2017

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Explicacindelaprcticanmero12OCW2017.pdf , 2017

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Prácticas , 2017

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