Recursos Tecnológicos en la Biblioteca Digital

Horas de clase de teoría y de laboratorio: Cinco horas semanales de trabajo durante 12 semanas.
Tiempo total previsto de aprendizaje: 60horas.

PRERREQUISITOS Y CONOCIMIENTOS PREVIOS RECOMENDADOS

DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO

Como resultado de la implantación de las tecnologías de la información y de la comunicación, de la globalización y de la sociedad de la información y del conocimiento, se ha generado una producción exponencial de información en formato digital publicada en Internet. Todo esto ha dado lugar a nuevos entornos que configuran la biblioteca digital, formada por una variedad creciente de materiales: libros, revistas, blogs, páginas web, redes sociales y recursos digitales, a los que se suman los materiales analógicos digitalizados para su preservación y publicación en acceso abierto.

En este contexto, la asignatura se orienta a analizar y a valorar los cambios producidos en los profesionales de la información y atisbar su futuro, que se va conformando constantemente. Una vez conocido el perfil profesional, se trata de estudiar su entorno de actividad: qué son las bibliotecas digitales, los recursos implicados, las colecciones digitalizadas y las digitales. Asimismo se estudian las herramientas necesarias implicadas (normas, metadatos, formatos, etc.) y los recursos que sirven para preservar y acceder a la información, contemplando también los recursos tecnológicos lingüísticos, que nos ayudan a movernos en la sociedad multicultural y multilingüe que define a la sociedad global del conocimiento, motor de la innovación y del progreso científico. Para concluir con unas pautas para la modelización de un proyecto tecnológico de biblioteca digital.

OBJETIVOS: CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES

Objetivos:

• Presentar al bibliotecario digital como una nueva realidad profesional.
• Sensibilizar a los alumnos acerca de la necesidad de unir las competencias tecnológicas con las intelectuales, el espíritu crítico y el compromiso social.
• Mostrarles un marco conceptual que les proporcione los fundamentos teóricos implicados.
• Dotarles de unas competencias técnicas y analíticas orientadas al acercamiento y evaluación de los recursos.

Conocimientos:

• Tecnologías aplicadas a las bibliotecas.
• Conceptos y términos.
• Principales autoridades, instituciones, fuentes y bibliografía.
• Recursos existentes y desarrollos.

Capacidades:

• Valoración y discernimiento de las fuentes de información específicas de la materia.
• Conocimiento de las autoridades y del entorno de la biblioteca digital.
• Posesión de herramientas para el análisis de los recursos.
• Identificación de recursos idóneos.
• Adquisición de una metodología de análisis.
• Capacidad de aprendizaje basado en los procesos analíticos.

MATERIAL DOCENTE

Se proporcionan el esquema del curso con bibliografía y se acompaña de actividades prácticas y lecturas complementarias. Para profundizar en la materia se recomienda el libro de Carmen DÍEZ CARRERA. La biblioteca digital. Gijón: Trea, 2013.

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN O TAREAS PRÁCTICAS

Se recomienda la realización del test final para autoevaluarse el nivel de conocimiento adquirido. Asimismo se puede realizar las prácticas propuestas en cada lección.