Diseño de Bases de Datos

3 horas en clase de teoría y ejercicios y 2 horas en clase de prácticas en el laboratorio

5 horas a las semana

 

PRERREQUISITOS Y CONOCIMIENTOS PREVIOS RECOMENDADOS

Tener conocimientos básicos de ficheros y bases de datos análogos a los que se estudian en la asignatura del este mismo título de 2º curso de la misma titulación.

 

DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO

Trata de proporcionar nociones básicas de metodologías de desarrollo de bases de datos basándose en un enfoque Conceptual y Lógico de las mismas basadas en los modelos de datos E/R y Relacional. También proporciona nociones básicas de Normalización de Bases de Datos.

El programa de la asignatura se puede resumir en:

1. Introducción a los Modelos de Datos.

2. El modelo E/R. Introducción. Estática. Semántica de las interrelaciones.

3. Diseño lógico en el modelo relacional. Etapas de una metodología de diseño. Transformación del esquema conceptural al relacional.

4. Teoría de la normalización. Noción intuitiva de las primeras formas normales. Dependencias funcionales. Definición formal de las tres primeras formas normales. Forma Normal de Boyce y Codd. Axiomas de Armstrong y manipulación de dependencias funcionales. Métodos de diseño: análisis y Síntesis. Algunas consideraciones sobre el diseño de Bases de Datos Relacionales.

OBJETIVOS: CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES

1. Comprender el papel que desempeñan los modelos de datos en el diseño de bases de datos.

2. Adquirir experiencia en el diseño conceptual y lógico de BD, profundizando en el diseño lógico en el modelo relacional.

3. Adquirir experiencia práctica en el desarrollo de aplicaciones sobre bases de datos relacionales.

4. Adquirir la experiencia práctica necesaria para realizar el diseño completo de una BD utilizando una herramienta CASE y su implementación en un SGBD comercial.

MATERIAL DOCENTE

Se proporcionan presentaciones de clases teóricas y enunciados de ejercicios y casos prácticos a resolver.

 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN O TAREAS PRÁCTICAS

• Ejercicios teóricos
• Casos prácticos
• Test de evaluación de conocimiento